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Museumsprojekt – Wandmalerei
Seit März 2021 abeiten verschiedene Schüler*innen an diesen beiden ersten Wandbildern unseres Museumsprojekts. Die Teilnahme an dem Projekt erleichtert Kennenlernen und Verständnis der Kunstwerke, der Künstler*innen und der entsprechenden Epoche. Durch das Üben in der Originaltechnik und das Erlebnis, zu malen wie bekannte Künstler*innen gewinnen die Schüler*innen an Selbstvertrauen.
Beitrag zum Klimaschutz – Bäume pflanzen im Grunewald
Der Lebensraum WALD ist ein Thema im Biologieunterricht des 7. Jahrgangs. Um nicht nur theoretisch über den Wald zu lernen, machte sich eine unserer 7. Klassen zu einem Projekttag in den Grunewald auf. Ziel war ein Treffen dort mit Waldpädagoginnen und der Försterin der Waldschule Zehlendorf. Ganz im Sinne der Natur-, Erlebnis- und Wildnispädagogik zogen wir vom S-Bhf Nikolassee los in den Wald. In einem ausgesuchten Waldstück wurde uns erklärt, wie man Bäume pflanzt und worauf zu achten ist. Zur Partnerarbeit bekamen wir jeweils einen speziellen Spaten, 10 junge Baumstecklinge und los gings. Unseren Bäumen gaben wir Namen und hoffen, dass wir sie bald wieder besuchen können.
Hier einige Meinungen zum Projekttag:
- Ich habe gelernt, etwas für das Klima zu tun und Rücksicht auf Bäume zu nehmen, sie gut zu behandeln.
- Beim Einpflanzen von Bäumen muss man einiges beachten und es ist auch anstrengend. Aber die Arbeit hat mit meinem Freund zusammen Spaß gemacht.
- Die Waldpädagogen waren sehr nett und haben uns viel über den Wald erzählt.
- An der frischen Luft Bäume mit meiner Freundin einzupflanzen fand‘ ich richtig gut. Bäume sind wichtig für unser Leben!
- Interessant fand‘ ich, dass die Wurzeln der Setzlinge nicht länger als eine Minute an der Luft sein dürfen, sonst vertrocknen sie.
- Bei einer anschließenden Waldwanderung kamen wir am „großen Fenster“ vorbei. Die Aussicht auf die Havel fand‘ ich total schön.
- Wir machten Spiele mit der ganzen Klasse, obwohl das Wetter sehr herbstlich war, also nicht so toll. Aber wir hatten bei den Spielen viel Spaß.
- Mich erstaunt, dass ein so kleiner, dünner Setzling zu einem so großen Baum werden kann.
Komm auf Tour – meine Stärken – meine Zukunft
Dies war das heutige Motto des 7. Jahrgangs der Gail S. Halvorsen Schule. „komm auf Tour“ setzt erlebnis- und handlungsorientierte Impulse, um Schülerinnen und Schüler frühzeitig und geschlechtersensibel in ihrer Berufsorientierung und Lebensplanung zu unterstützen. Kernelement ist ein sichtbarer, spielerischer Stärkenansatz, den die Schüler*innen ausnahmslos positiv bewerteten.
Wer mehr über dieses tolle Projekt erfahren möchte, kann sich unter https://komm-auf-tour.de/ ein Bild machen.
Ein freudiger Vorlesetag im Alliiertenmuseum
Drei Klassen unserer Schule machten sich am 19.11. 2021 fröhlich auf den Weg zum Alliiertenmuseum. Seit Tagen hatten sich Schüler*innen auf ihren Auftritt im Rosinenbomber vorbereitet und fleißig ihre Texte geübt, denn jedes Jahr lesen die Siebtklässler unserer Schule Grundschülern aus Berlin die Geschichte um unseren Namenspatron Gail S. Halvorsen vor.
Der ehemalige Luftbrückenpilot versorgte die Berliner nicht nur mit Lebensmitteln, sondern ließ auch Süßigkeiten an kleinen Fallschirmen vom Himmel regnen. Viele ehemalige Berliner Kinder erinnern sich noch heute an „Onkel Wackelflügel“. Damit schuf Gail S. Halvorsen in den Erinnerungen ein bleibendes Denkmal und Werte wie Freiheit, Freundschaft und Verantwortung geben unsere Schüler*innen an einem Tag wie dem Vorlesetag gerne weiter.
Als wir dort ankamen, wurden wir nett von Herrn Lehmann, einem Mitarbeiter des Museums, begrüßt. Er nahm allen das Lampenfiebe
r, indem er uns noch interessante Details über die Zeit der Luftbrücke und das Flugzeug, unserer „Bühne“, berichtete.
r, indem er uns noch interessante Details über die Zeit der Luftbrücke und das Flugzeug, unserer „Bühne“, berichtete.Zur jeweils vollen Stunde ging es los und drei Grundschulklassen hörten die Geschichte von Gail S. Halvorsen und der kleinen Mercedes, die damals so sehnsüchtig auf Nachricht und vor allen Dingen auf Süßigkeiten, die vom Himmel flogen, wartete.
Es wurde gelauscht, gestaunt und zum Schluss kräftig applaudiert. Am Ende waren alle Schüler*innen froh über einen gelungenen Auftritt, die spannende Geschichte und die Belohnung in Form von Schokolade, die Herr Lehmann unter allen Leser*innen verteilte.
Kunstkurs 10 besucht Neue Nationalgalerie
Ein Highlight des Kunstkurses 10 war der heutige Besuch der Neuen Nationalgalerie nach der langjährigen und aufwendigen Sanierung. Neben der Sammlung mit vielen bekannten Kunstwerken des 20. Jahrhunderts gibt es eine Sonderausstellung des Bildhauers Alexander Calder. Die bekannten Objekte im Außenbereich sind auch wieder zu betrachten. Hier sieht man den Kunstkurs 10 beim Nachstellen des Objekts Têtes et queue, 1965.
Workshop LeseProfis
Unser LeseProfisworkshop war ein voller Erfolg! Vom 16. bis 17.9. besuchten die größten Leseratten der Halvorsen-Schule aus den 7. Und 8. Klassen gemeinsam mit Frau Schöps und Herrn Stillmark ein Jugendcamp am Zeuthener See, um dort zu lernen, wie man die anderen Halvorsen Schüler*innen vom Lesen begeistern kann. Zum Beispiel Kilometerlesen, Buchhitlisten, Lesebingo und vieles mehr.
Mehr Infos zu den LeseProfis findet ihr hier:
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/themen/sprachbildung/lesen/leseprofis/?L=0
Zukünftig werdet ihr von uns LeseProfis noch viel hören.
Bio im Atrium
In der 7b und 7c ist im Moment Stadtökologie auf dem Programm, also welche Umweltbeziehungen es zwischen Pflanzen, Pilzen, Tieren und Menschen in der Großstadt gibt. Gärtnern gehört natürlich auch dazu. Wir nutzen das Atrium, um zunächst einmal Kresse auszusäen, die schnell keimt und essbar ist. Jede*r Schüler*in bereitet sich einen eigenen Topf mit Erde vor, feuchtet diese an und sät Kresse aus. Zum Schutz vor Vögeln und für ein gutes Wachstumsklima (Feuchtigkeit und Wärme) spannen wir über den Topf Folie. Vielleicht können wir in der nächsten Biostunde schon eine erste Kostprobe nehmen!
